Детская фенология

ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕСТИВАЛИ

 IV Всероссийский фенологический 
фестиваль педагогических идей 
и инноваций в системе 
дошкольного и школьного 
образования

III Всероссийский фенологический 
фестиваль педагогических идей 
и инноваций в системе 
дошкольного и школьного 
образования

II Всероссийский фенологический 
фестиваль педагогических идей 
и инноваций в системе 
дошкольного и школьного 
образования

 I Всероссийский фенологический 
фестиваль педагогических идей 
и инноваций в системе 
дошкольного и школьного 
образования

КАЛЕНДАРЬ фенологических наблюдений для детей 2022-2023

Июнь 2022

Июль 2022

Август 2022

Сентябрь 2022

Октябрь 2022

Ноябрь 2022

Декабрь 2022

Январь 2023

Февраль 2023

Март 2023

Апрель 2023

Май 2023

Заведующим и руководителям
детских образовательных учреждений
и организаций России
______________________________________

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас стать участниками детского научного сетевого образовательного проекта "ДЕТСКАЯ ФЕНОЛОГИЯ"© (дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Детская фенология"©) в области естественно-научных знаний и ранней профориентации.

Программа детского научного сетевого образовательного проекта (ДООП) "Детская фенология"©:

Академия "МАСПО" совместно с пилотными площадками успешно реализуют ДООП "Детская фенология" для детей общеразвивающих групп и групп с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) и ОВЗ. Воспитанники детских садов со своими проектами метеонаблюдений участвуют на городских конференциях и фестивалях;
Разработана ведущими специалистами Академии, при участии научных сотрудников Ботанического института им. В.Л. Комарова Российской академии наук, Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии имени С.М. Кирова в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО);
Одобрена и реализуется при поддержке социальных партнеров, ведущих ВУЗов Санкт-Петербурга и РФ, рецензирована ведущими учеными РФ;
Рекомендована Государственным институтом развития регионального образования (ТОГИРРО);
Адаптирована для участия в фондах государственной грантовой поддержки, а также в региональном субсидировании социально-значимых проектов.

Наш проект помогает детям соприкоснуться с миром науки в доступной и интересной форме и является наиважнейшей для первых открытий, экспериментов и познания мира.

Результатом работы становятся методические рекомендации по естественнонаучному воспитанию дошкольников. Согласно намеченному плану работы в детских садах проводятся мероприятия городского уровня по диссеминации опыта.

Преподаватели Академии в ходе работы с детьми приглашают дошкольников в путешествие с возможностью знакомства с основными стандартными метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработки их результатов. Метеостанция должна обеспечить проведение наблюдений, практических работ, организовать систематические наблюдения за погодой, сезонными явлениями в окружающей природе, а также изучение микроклимата территории детского сада.

Список образовательных организаций - пилотных площадок Академии "МАСПО" на базе которых в настоящее время уже успешно реализуется детский научный образовательный проект "Детская фенология"©:

ГБДОУ детский сад № 72 общеразвивающего вида Петроградского района СПб;
ГБДОУ детский сад № 39 комбинированного вида Калининского района СПб;
ГБДОУ детский сад № 18 комбинированного вида Кронштадского района СПб;
ГБДОУ детский сад № 16 комбинированного вида Адмиралтейского района СПб;
ГБДОУ детский сад № 72 комбинированного вида Красносельского района СПб;
ГБДОУ детский сад № 45 Пушкинского района СПб.

Этап 1. Установка в дошкольном образовательном учреждении метеостанции (метеоплощадки), оборудованной с учетом образовательной и научной составляющей.

Детская метеоплощадка - инновационная разработка, созданная специально для детей дошкольного и младшего школьного возраста, соответствует требованиям ФГОС. На ней расположены приборы, аналогичные тем, что используют профессиональные метеослужбы. На ней ребятишки смогут на протяжении всего года отслеживать погоду, измеряя давление, температуру и влажность воздуха, уровень осадков.

Этап 2. Научно-методическое сопровождение дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), которым присвоен статус «пилотных площадок» построенное по модульной схеме.

Пилотной площадкой может стать общеобразовательное учреждение, соответствующее требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям, проявившее инициативу быть инновационной площадкой по опережающему введению ФГОС.

В состав научно-методического сопровождения со стороны Академии "МАСПО" входит:

- Руководство деятельностью пилотной площадки, научно-методическое и последующее проектное сопровождение.
- Информационное и образовательное сопровождение - проведение научно-практических занятий на территории ДОУ.

Время проведения очных занятий в ДОУ: 4 - 6 ак. часа.
Количество обучаемых в группе: 10 - 20 человек.
Научные руководители проекта:

Вечер Марина Вячеславовна - кандидат психологических наук, доктор философии по психологии (Ph.D), проректор АНО ДПО "МАСПО";
Лебедев Павел Александрович - кандидат сельскохозяйственных наук, руководитель научно-исследовательской фенологической лаборатории АНО ДПО "МАСПО", доцент СПбГЛТУ им. С.М. Кирова, заведующий Фенологическим центром при БИН РАН.

Научный сетевой образовательный проект "Детская фенология"©
(ДООП "Детская Фенология"©) является собственностью АНО ДПО "МАСПО"
и не подлежит самостоятельному тиражированию,
без согласования с владельцем авторских прав!
____________________________________

191186, РФ, г. Санкт-Петербург,
Наб. канала Грибоедова, д. 5, офисы 309, 310
Тел., факс: (800) 700-18-69, (812) 240-09-57; www.academprofi.ru, info@academprofi.ru