Психологические проблемы детского развития

1

Модуль

Психологические проблемы детского развития

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Поднимаются вопросы, касающиеся особенностей детского мышления и понимания детьми взрослых и сверстников. Рассматривается проблема отклонений в темпе психического развития (задержанного
и опережающего).  Дается характеристика поведенческих проявлений кризисов возрастного развития и объясняется
их психологическое содержание.

Преподаватель

Турчин Анатолий Степанович –

заведующий кафедрой психологии АНО ДПО «МАСПО», доктор психологических наук, профессор.

1.Трудное детство:

-      психологическое содержание детского развития;

-      как понять ребенка-дошкольника;

-      отношения между детьми (старшие
и младшие);

-      содержание детской игры как «школы детского развития».

2. Кризисы возрастного развития
и отношение к ним:

-      кризисы отношений и кризисы мировоззрения;

-      подросток и девиантное поведение.

3.         Малая психотерапия:

-      детские неврозы и помощь психолога;

-      подростковые акцентуации.

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе – 3200 руб. индивидуальное обучение – 7000 руб.

2

Модуль

Современные подходы и приёмы
в работе педагогов на фоне психологизации в системе дошкольного и школьного образования

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Освещаются вопросы:

 Проблемы поведения личности
в конфликте. Детская депрессия. Профилактика конфликтов
в детском коллективе. Проявление детской и подростковой речевой
и поведенческой агрессии
в образовательном учреждении
и дома. Эффективные
и неэффективные формы защиты. Особенности профилактики психологического (эмоционального) выгорания педагогов.

Преподаватель

Турчин Анатолий Степанович –

заведующий кафедрой психологии АНО ДПО «МАСПО», доктор психологических наук, профессор.

1. Социальная психология
и психология управления:

-           личность и группа (адаптация
и социализация);

-      внутригрупповой конфликт;

-      типы управления в группе.

2. Психологические феномены
в поведении группы (ингрупповой фаворитизм, межгрупповое сравнение
и др).

3. Конфликт и психологическое выгорание (распознавание
и профилактика).

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе – 3200 руб. индивидуальное обучение – 7000 руб.

3

Модуль

Проблемы детской тревожности

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Модуль адресован широкому кругу слушателей, так как характеризует все стороны нормативного
и осложненного общения. Особое внимание уделено деструктивному влиянию (манипуляции и скрытой рекламе), его распознаванию
и приемам противодействия.

Преподаватель

Турчин Анатолий Степанович –

заведующий кафедрой психологии АНО ДПО «МАСПО», доктор психологических наук, профессор.

1.Психология общения:

-      психологическое содержание нормативного общения;

-      невербальная коммуникация
и ее возрастные особенности).

2.      Осложненное общение:

-      психология общения
в примитивной     группе;

-      особенности и возможности эффективного слушания («педагогическая риторика»).

3. Противодействие психологической манипуляции в общении:

-      типы и приемы манипулятивного воздействия;

-      возможности распознавания
и выхода из двусмысленных положений в коммуникации.

4.         Распознавание и противодействие скрытой рекламе.

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе –

3200 руб. индивидуальное обучение –

7000 руб.

4

Модуль

Профилактика нарушений поведения  среди учащихся

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Содержание модуля адресовано преимущественно педагогам
и родителям учащихся школьного возраста. Особенности общения девочек и мальчиков рассмотрены
в системе учебного сотрудничества. Даются знания о гендерном воспитании. Значимость допобразования для подростков группы риска. Первичное профессиональное самоопределение учащихся, его типы и содержание помощи родителям для предотвращения  ошибочных решений.

Преподаватель

Турчин Анатолий Степанович –

заведующий кафедрой психологии АНО ДПО «МАСПО», доктор психологических наук, профессор.

1.     Педагогическая психология
с элементами психологии семьи:

-       типы обучения и управления
в учебном процессе;

-       как реагировать на трудности детей
в обучении (особенности взаимодействия с мальчиками
и девочками).

2.     Учебная деятельность и ее средства:

-       учебная работа и учебная деятельность (диагностика
и нормируемая помощь детям);

-       учебные интересы
и их стимулирование.

3.Общение в «треугольнике» родитель – учитель – ребенок:

-       особенности позиции психолога
в семейном консультировании
по школьным трудностям;

-       помощь в первичном профессиональном самоопределении (выбор потенциальной профессии).

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе –

3200 руб. индивидуальное обучение –

7000 руб.

5

Модуль  

Профилактика психического
здоровья и учебной мотивации учащихся общеобразовательных учреждений

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Поднимается проблема рисков относительно успешных детей
с неярко выраженными поведенческими расстройствами. Внешне успешные в обучении они могут оказываться вне поля зрения психологической службы, а их школьные трудности  на фоне детей
с девиантным поведением чаще всего не фиксируются как основание
для психолого-педагогической поддержки.

Преподаватель

Турчин Анатолий Степанович –

заведующий кафедрой психологии АНО ДПО «МАСПО», доктор психологических наук, профессор.

1.Школьные трудности благополучных детей:

-      психологическая готовность
к обучению школьного типа;

-      адаптация к школьной жизнедеятельности;

-      нормативные трудности обучения
в начальной школе.

2.  Проблема сохранения здоровья школьника:

-      профилактика школьных неврозов;

-      особенности взаимодействия родителя с учителем
и школьным психологом.

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе – 3200 руб. индивидуальное обучение – 7000 руб.

6

Модуль

Профилактика психологического выгорания педагога

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Содержание модуля адресовано молодым педагога и педагогам
с опытом работы. Курс направлен на осмысление закономерностей профессионального выгорания работников системы образования, диагностику степени проф. выгорания и овладение методиками профилактики и преодоления выгорания в педагогической профессии. Курс носит как теоретический, так и практико-ориентированный характер.

Преподаватель

Тургель Вероника Александровна,

 к. психол. н., арт-терапевт, руководитель направления «Психологическое сопровождение в образовании» Академии «МАСПО»

1.    Характеристика профессионального выгорания специалистов в системе образования:

-       понятие и структура профессионального выгорания;

-       проявления и симптомы профессионального выгорания;

-       стадии выгорания педагога,

-       внутренние и внешние факторы профессионального выгорания педагога.

2. Диагностика профессионального выгорания:

-      определение степени и уровня профессионального выгорания педагогов с помощью тестовых методик В.В.Бойко и Максач
и Джексон.

3.      Практическая работа
по профилактике и преодолению профессионального выгорания:

-      овладение релаксационными техниками.

-      анализ потребностной сферы
и возможности работы
с удовлетворением основных потребностей в профессиональной деятельности.

-      коммуникативные проблемы
в системе профессионального выгорания и возможности
их коррекции.

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе – 3200 руб. индивидуальное обучение – 7000 руб.

7

Арт-терапевтические технологии 

в психологическом сопровождении

образовательного процесса

(16 академ. час).

5 академ. час – вебинарных;

11 академ. час  – заочных.

Обучение носит максимально практико-ориентированный характер.

Модуль направлен на овладение арт-терапевтическими технологиями
и арт-техниками в работе
с дошкольниками,  родителями
и  в педагогическом коллективе. Мишенью работы являются трудные эмоциональные состояния участников педагогического процесса.  Взаимоотношения и коммуникация.
В курсе используются авторские техники: "Арт-терапия контакта
и общения" с использованием эко-материалов и совместной изо-деятельности; техника художественной разработки
в работе с предметами; авторские варианты работы с метафорами
и пирамидой потребностей. Используются "готовые" техники: графические карты В.Пешковской, О.Никитиной и техники Гейвена Смита и др.

Преподаватель

Тургель Вероника Александровна,

 к. психол. н., арт-терапевт, руководитель направления «Психологическое сопровождение в образовании» Академии «МАСПО»

1.     Основные понятия
и закономерности использования арт-технологий в педагогическом процессе:

-      понятия  арт-терапия, арт-педагогика
и арт-технологии.

-      технология организации совместной изо-деятельности в арт-терапии.

-      возможностями арт-терапии
в развитии коммуникации.

-       

2.     Арт-технологии в работе педагога дошкольного образовательного учреждения:

-      арт-техники организации
и коррекции установления контакта
и общения.

-      арт-техники работы
с различными эмоциональными состояниями.

-      арт-терапия в работе с семьей.

-      возможности арт-терапии
для профилактики эмоционального выгорания педагогов.

Удостоверение

о повышении квалификации

или  диплом

о профессиональной переподготовке

Обучение

в группе –

3200 руб. индивидуальное обучение –

7000 руб.